活动目标：
1. 通过模仿象声词，初步唱出歌曲中的休止符，培养音乐节奏感。
2. 学会根据歌词内容做出相应的模仿动作，提升身体协调性。
活动准备：
准备蕴含歌曲旋律的音乐，为学习新歌做铺垫。
活动过程：
一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》
二、学习新歌
1. 手指游戏
通过教师的引导，按顺序伸出手指，“大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。”同时观察幼儿手指是否按指示正确伸出。
2. 猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作
① 教师提问：“爸爸会做些什么事?我们一起来学一学。”
“妈妈会做些什么事?我们也来学一学。”
② 教师和幼儿一起边做模仿动作边发出象声词，如“哒哒哒”代表爸爸敲键盘的声音。
3. 教师示范演唱，幼儿学习完整说歌词，感受歌曲旋律。
4. 幼儿学唱歌曲，特别注意唱出休止符，确保音乐节奏感。
三、边唱歌曲边进行表演
1. 先用手指点动三下表演，象征打招呼，互相交流感情。
2. 在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演，增添活动的趣味性。
